Fachtagungen - Deutsche UNESCO-Kommission Wenn die Abiturienten in Scheusing sich nach bestandenem Abitur in geschmückten Bollerwagen von als Mönch und Nonne Verkleideten zum Brunnen im Ortszentrum fahren lassen, um dort mit Wasser übergossen zu werden, könnte man meinen, es handele sich um einen albernen Spaß, doch falsch gedacht. Tatsächlich handelt es sich um eine Tradition, die als Immaterielles Kulturerbe unter dem Namen „Scheusinger Abiturtaufe“ 2023 auf die Thüringer Landesliste des Immateriellen Kulturerbes aufgenommen wurde. Mit diesem Immateriellen Kulturerbe haben sich die Vertreterinnen und Vertreter von bundesweit 150 UNESCO-Projektschulen vergangene Woche in Erfurt beschäftigt. Das Robert-Wetzlar-Berufskolleg war als UNESCO-Projektschule auch dabei. Beim Immateriellen Kulturerbe handelt es sich um Traditionen, Praktiken und Kulturformen, die von Generation zu Generation weitergegeben und gelebt werden. Anders als das Weltkulturerbe der UNESCO handelt es sich um Wissen, Geschichten und Handwerk, die Gemeinschaft und Bedeutung stiften. Als internationale UNESCO-Konvention wurde der Begriff des Immateriellen Kulturerbes 2003 definiert; seit 2013 gibt es auch in Deutschland Listen, die regional und national festlegen, was als Immaterielles Kulturerbe anerkannt ist. Verschiedene Beispiele davon wurden in Erfurt in Workshops ausprobiert: Brettspielkultur, Gebärdensprache, Skat, Brailleschrift, Yoga, arabische Kalligrafie, Baguette, alte Sportarten, Morsetelegrafie und andere. Danach überlegten die Lehrerinnen und Lehrer aus den unterschiedlichen Regionen der BRD, wie man diese Traditionen in der Schule und vor allem im Unterricht einsetzen könnte. Viele Ideen wurden diskutiert, als Unterrichtsmethoden und -inhalte erwägt und teilweise sehr schnell wieder verworfen. In Gruppen besuchte man dann die Sehenswürdigkeiten Erfurts und der näheren Umgebung. Und schließlich präsentierten die UNESCO-Projektschulen Thüringens, wie sie sich mit dem Immateriellen Kulturerbe befasst hatten: Hier bekamen die Lehrerinnen und Lehrer Flößer, Ostereier, Drucktechniken, Kneipppfade und viele andere spannende Techniken zu sehen, an denen sie sich selbst versuchten. Ob all diese Traditionen als Immaterielles Kulturerbe zu bewahren seien, war man sich nicht immer einig. Doch eines war eindeutig: Erfurt und Thüringen sind tolle Orte, um bei einer Klassenfahrt die Region zu erkunden und sehr gastfreundliche Menschen kennenzulernen. die am Freitag gemeinsam verabschiedete Erklärung findet sich hier: https://www.unesco.de/assets/dokumente/Bildung/07_Projektschulen/Erkl%C3%A4rung_der_Fachtagung_2026_der_UNESCO-Projektschulen.pdf